Gamifikace ve třídě
Je možné udělat školu stejně poutavou jako počítačovou hru?
Moderní počítačové hry jsou navrženy tak, aby byly neuvěřitelně poutavé. Některé hry dokonce zacházejí tak daleko, že používají 'temné vzorce', aby udržely hráče připoutané. Co kdybychom se mohli inspirovat herním designem, abychom udrželi studenty motivované a soustředěné ve třídě?
Přesně to jsem udělal s ClassMana, nástrojem pro řízení třídy, který využívá gamifikaci, aby pomohl učitelům udržet své studenty zapojené a motivované.
Herní designéři jako já mají celou sadu technik, jak udržet hráče zapojené. Tak proč neprozkoumat, které z těchto technik lze použít ve třídě?
Koneckonců, škola soutěží s poutavými algoritmy z TikToku, her, Netflixu a dalších.
Motivace hráčů
Začněme pochopením toho, co motivuje hráče. Tato oblast byla důkladně studována, a tak máme poměrně dobré porozumění různým motivacím, které hráči mají.
Využitím psychologických a emočních potřeb mohou herní designéři učinit zážitek více odměňujícím a uspokojujícím. Stejné principy lze aplikovat ve třídě.
🏆 Úspěchy a sběratelské předměty
“Chci víc
Motivace hráčů může být poháněna touhou dosahovat úspěchů a sbírat předměty.
- Dokončení: Sbírejte všechny předměty, dokončete všechny mise
- Síla: Silná postava, silné vybavení
Herní mechaniky jako sběratelské předměty a úspěchy dávají hráčům silný pocit pokroku a výzvy:
- Sběratelské předměty: Vzácné nebo exkluzivní předměty pro ty, kteří rádi kompletují sady.
- Úspěchy: Odměny za dokončení určitých úkolů nebo provedení velmi specifických akcí.
Někteří hráči jsou odhodláni dokončit 100 % toho, co hra nabízí, takže zahrnutí různých vedlejších úkolů a jedinečných úspěchů je dobrý způsob, jak je udržet ve výzvě a zapojení.
📌 Související vzor: Dokončit sbírku: Nutkání sbírat všechny předměty, úspěchy nebo tajemství ve hře.
🎓 Progrese a mistrovství
“Zlepšuji se
Progrese a mistrovství jsou klíčovými prvky pro udržení hráčů zapojených v průběhu času.
- Výzva: Praxe, vysoká obtížnost, výzvy
- Strategie: Přemýšlení dopředu, rozhodování
Hry často obsahují více progresních systémů současně, které mohou zahrnovat zvyšování úrovně, získávání lepšího vybavení, získávání a zdokonalování nových dovedností, zlepšování dovedností sběru/výroby atd. Jsou skvělé pro udržení hráčů, protože vytvářejí cíle pro hráče, kteří hledají grind, a zároveň jim poskytují pocit úspěchu, který je silnější, čím dále postupují ve hře.
- Úrovně a výzvy: Postupně zvyšujte obtížnost a představujte nové výzvy.
- Rozvoj dovedností: Hráči v průběhu času zlepšují své dovednosti, což nabízí pocit osobního růstu a úspěchu.
- Jasné cíle: Jasné cíle a úkoly, které dávají hráčům pocit směru a účelu.
- Ukazatele postupu: Vizuální reprezentace postupu k dosažení cílů nebo dokončení úkolů.
🎨 Personalizace a přizpůsobení (Kreativita)
“To jsem já
Design: Sebevyjádření a přizpůsobení
Umožnění hráčům personalizovat své avatary, herní prostředí a zážitky může zvýšit jejich emoční investici do hry. Tato personalizace činí hru relevantnější a poutavější pro jednotlivého hráče. Možnosti přizpůsobení umožňují hráčům vyjádřit se a cítit hlubší spojení s herním světem.
Kreativní studenti zvláště prospívají, když se mohou vyjádřit během procesu učení.
Objevování: Prozkoumávejte, experimentujte a kutějte
Umožnění hráčům vybírat si vlastní cíle a nechat je volně se pohybovat jim dává pocit autonomie. Takzvané sandboxové hry, jako je Minecraft, umožňují hráčům prozkoumávat a vytvářet vlastní zážitky, což může být velmi poutavé a odměňující.
🫂 Sociální funkce a soutěž
“Pojďme si hrát společně
Sociální interakce je mocným motivátorem pro mnoho hráčů.
- Soutěž: Duely, zápasy, žebříčky, tabulky nejlepších
- Komunita: Být v týmu, chatování, interakce.
Sociální funkce mohou zlepšit herní zážitek tím, že podporují pocit komunity a sounáležitosti. Hráči často rádi soutěží s ostatními, tvoří týmy a sdílejí své úspěchy. Tyto sociální interakce mohou vést ke zvýšenému zapojení a motivaci pokračovat ve hře.
- Multiplayer: Umožněte hráčům soutěžit nebo spolupracovat s ostatními v reálném čase.
- Žebříčky: Zaveďte žebříčky pro podporu soutěže a motivaci hráčů ke zlepšení jejich umístění.
- Gildy a klany: Vytvořte systémy pro hráče, aby mohli tvořit skupiny, podporující pocit komunity a týmové práce.
Tyto systémy vytvářejí pocit sounáležitosti a zdravé soutěže. Ideální pro kolaborativní učení a budování vztahů.
📖 Emoční zapojení a vyprávění příběhů
“Bylo nebylo
Vyprávění příběhů je mocným nástrojem ve hrách, vytváří emoční spojení a pohlcující zážitky.
- Ponoření: Být někým jiným. Prozkoumávejte a objevujte jiné světy
- Příběh: Propracované zápletky se zajímavými postavami
Vyprávění příběhů přidává emoční hloubku učení. Efektivní techniky zahrnují:
- Narativ: Silný příběh, který se odvíjí, jak hráči postupují hrou.
- Vývoj postav: Nezapomenutelné postavy, se kterými se hráči mohou ztotožnit a záleží jim na nich.
- Emoční spouštěče: Hudba, vizuály a události ve hře, které vyvolávají emoce a zlepšují zážitek z vyprávění příběhu.
- Únik: Hry nabízejí únik z reality, poskytují pohlcující světy, kde hráči mohou zapomenout na stres a výzvy reálného života. Pro mnohé slouží hraní jako útočiště pro dobrodružství, relaxaci a uspokojení.
💥 Akce
“Bum!
V neposlední řadě máme akci. Když přemýšlíte o elektronických hrách, nemůžete ignorovat akční hry s rychlým tempem.
Hráči milují vzrušení z pronásledování a adrenalinový nával z bitvy!
A samozřejmě ničení věcí—mnoho hráčů je nadšených z vyhazování věcí do povětří, vytváření chaosu a zkázy. Toto jsou věci, které nemůžete dělat v reálném životě.
🎯 Poutavá základní smyčka
Základní smyčka je fundamentální cyklus akcí, které hráči ve hře opakují, poskytující uspokojivý rytmus, který je udržuje zapojené. Tyto smyčky často zahrnují úkoly, které jsou jednoduché na dokončení, vedoucí k okamžitým odměnám a motivaci začít smyčku znovu. Dobře navržená základní smyčka je nezbytná pro vytvoření poutavého herního zážitku.
- Akce: Hlavní aktivita, jako je sbírání zdrojů, boj s nepřáteli nebo řešení hádanek.
- Odměna: Okamžitá odměna nebo zpětná vazba za akce hráče. Okamžité odměny, které jsou snadno dosažitelné, poskytují okamžité uspokojení, udržují hráče zapojené a motivované pokračovat ve hře.
- Progrese: Dlouhodobé cíle a progrese, které udržují hráče motivované pokračovat ve smyčce.
Systémy odměn
Základním aspektem lidského chování je mozková odměnová síť. Když se účastníme aktivit, které náš mozek považuje za odměňující, uvolňuje dopamin—neurotransmiter spojený s potěšením a posilováním. Videohry jsou záměrně navrženy tak, aby často stimulovaly tento odměnový systém, dávajíc hráčům časté pocity úspěchu a potěšení.
Systém odměn by měl být distribuován v celé hře, zajišťující, že hráči dostávají pravidelné pobídky. To pomáhá udržet jejich zájem a motivaci v dlouhodobém horizontu.
Typy odměn:
- Herní měna: Umožněte hráčům vydělávat měnu, kterou lze utratit za vylepšení, nové předměty nebo jiné funkce zlepšující hru. Hry jako "Clash of Clans" a "Candy Crush Saga" používají tuto strategii efektivně.
- Odemykatelný obsah: Nabídněte nové úrovně, postavy nebo schopnosti jako odměny za dokončení výzev. To dává hráčům cíle, o které mohou usilovat, a udržuje hru zajímavou.
Uvolňování dopaminu
Hraní her může spustit podstatné uvolňování dopaminu, vytvářející pocit euforie. Toto posílení povzbuzuje hráče, aby pokračovali v hledání podobných zážitků. Každá výhra, zvýšení úrovně nebo nový úspěch uvolňuje dopamin, což způsobuje, že hráči chtějí pokračovat ve hře, aby znovu zachytili toto potěšení.
Model háčku
Model háčku je čtyřkrokový rámec, který pomáhá vytvářet návykové zážitky. Skládá se ze spouštěče, akce, variabilní odměny a investice. Tyto kroky úzce odrážejí mnoho gamifikačních technik popsaných výše—jako je použití spouštěčů k vyvolání zapojení, akcí k řízení účasti, variabilních odměn k udržení zájmu a investice k povzbuzení dlouhodobého zapojení. Pochopením a implementací tohoto modelu můžete navrhnout zážitky ve třídě, které využívají stejné motivační vzorce nalezené v úspěšných hrách, což způsobí, že studenti se budou chtít vracet a zůstat zapojení.
⚠️ Temné vzorce: Varování
Existuje tenká hranice mezi zapojením a vykořisťováním.
Hry někdy používají psychologické triky, které mohou vést k nezdravým návykům. Mějte na paměti následující:
- Investovaná / Obdařená hodnota: Když jste již strávili čas a peníze zlepšováním svého statusu ve hře, je těžké to zahodit.
- Odznaky / Obdařený pokrok: Neochota opustit částečně dokončený cíl, i když je hráči vnucen. "Porazte 20 nepřátel, abyste odemkli tento úspěch"
- Dokončit sbírku: Nutkání sbírat všechny předměty, úspěchy nebo tajemství ve hře.
- Iluze kontroly: Hra podvádí nebo skrývá informace, aby vás přiměla myslet si, že jste lepší, než ve skutečnosti jste.
- Variabilní odměny: Nepředvídatelné nebo náhodné odměny jsou návykovější než předvídatelný rozvrh. Toto se většinou aplikuje v hazardních hrách; ve videohrách jsou loot boxy nejběžnějším příkladem takových překvapení.
- Estetické manipulace: Záludné otázky nebo manipulace s emocemi a našimi podvědomými touhami.
- Optimistické a frekvenční zkreslení: Přeceňování frekvence něčeho, protože jsme to viděli nedávno nebo zapamatovatelně.
- Denní odměny: Povzbuzuje k návratům každý den a trestá vás za vynechání dne.
👉
Psychologické temné vzorce
👉
Variabilní odměny
Při zodpovědném použití mohou tyto techniky podporovat učení, ale pohoda studentů by měla být vždy prioritou.
📖 Další četba: